Resensi Buku – Ramayana – The Game of Life: Curang Harapan

Mengapa ular memiliki lidah bercabang?

Bagaimana Sitaphal (Custard Apple) mendapatkan namanya?

Mengapa tupai tidak melukai diri sendiri bahkan setelah jatuh dari ketinggian?

Dicuri Harapan adalah buku ketiga dalam seri dan mengikuti The Game of Life: Shattered Dreams dan memberi Anda jawaban atas fakta-fakta sederhana namun menarik tersebut. Shattered Dreams menangkap bagian Ramayana di mana Raja Dasaratha memberi Rama 14 tahun pengasingan dan menyimpan tahta Ayodhya untuk Bharata karena janji yang dibuat untuk Keikeyi. Harapan yang dicuri adalah laporan dari tiga belas tahun pengasingan Rama bersama dengan Sita dan Laxmana yang menemaninya dalam misi yang sulit.

Rama, Sita dan Laxman seharusnya menghabiskan empat belas tahun di pengasingan. Namun, mereka tidak menganggap ini sebagai hukuman. Penyesalan karena tidak bisa menikmati kehidupan kerajaan tidak melampaui pikiran mereka. Sebaliknya, mereka menantikan perusahaan para resi agung dan ajaran-ajaran yang akan menghampiri mereka selama tahun-tahun subur ini. Kemuliaan Trio mendahului mereka dan mereka disambut dengan hangat ke mana pun mereka pergi. Penduduk Dandakaranya, Janasthana dan Panchavati tidak hanya menyandarkan cinta dan berkah mereka tetapi juga membimbing mereka untuk perjalanan selanjutnya. Setiap makhluk hidup di sekitar mereka bersyukur dan berkewajiban untuk dapat melayani Rama yang perkasa dan bajik. Rama juga secara religius mengikuti sumpahnya untuk menyingkirkan Rakshsas yang menyiksa orang-orang bijak yang naif dan manusia yang tak berdaya. Setelah menghabiskan tiga belas tahun yang panjang di habitat hutan yang berbeda, Trio berharap untuk kembali ke Ayodhya dan bertemu Bharata dan seluruh keluarga. Mereka memutuskan untuk menghabiskan tahun terakhir mereka di pengasingan di hutan Panchvati yang indah. Namun, kehidupan tenang dari ketiga pertapa ad-hoc ini terbalik ketika Ravana menculik Sita dan meninggalkan Rama dan Laxmana bertanya-tanya tentang keberadaannya.

Setelah membaca buku-buku sebelumnya dalam seri, itu nyaman bagi saya untuk menempatkan potongan-potongan itu secara berurutan. Namun, bahkan jika Anda belum membaca Buku 1 & 2 dari seri, Anda tidak akan merasa tersesat karena dua alasan: pertama, hampir semua dari kita, setidaknya di India, sadar akan alur dasar Ramayana dan kedua, penulis telah memberikan ringkasan dari kedua buku sebelumnya di awal. Format buku ini mirip dengan yang sebelumnya. Kata-kata sederhana dan penyelarasan insiden penting sebagai cerita pendek yang dapat dipahami adalah apa yang membuat seri ini menonjol. Saya sangat menyukai catatan kaki yang diberikan pada setiap halaman yang menyoroti pentingnya klasik kuno untuk kehidupan sehari-hari kita. Ramayana, tentu saja, penuh dengan ajaran bijaksana tetapi penerapannya dalam kehidupan praktis hilang dalam pemahaman. Shubha Vilas menjembatani celah itu untuk kita.

Halaman sampul yang menawan juga patut disebutkan di sini. Dicuri Harapan menangkap tiga belas tahun pengasingan di 300 halaman ganjil yang dapat dibaca dalam 3 hari, paling banyak 4. Dan saya tentu berharap untuk Buku # 4 Ramayana – The Game of Life.

Rating saya: 4 dari 5

Sekolah Tinggi Baru Adalah Sekolah Pertama di Arizona yang Tidak Memiliki Buku Pelajaran

Empire High School di Vail, yang terletak di tepi Tucson, adalah sekolah pertama di Arizona yang semuanya serba elektronik. Alih-alih buku pelajaran, 350 siswa menggunakan nirkabel, komputer laptop Apple untuk meneliti, mengatur data mereka, menulis dan membuat grafik tugas, dan membuat presentasi kelas.

The Empire High di Arizona adalah sekolah baru dengan batu tulis kosong. Para pejabat sekolah Arizona dapat mempekerjakan guru-guru baru yang berkomitmen pada pengajaran dan pembelian komputer berbasis teknologi, bukan buku pelajaran. Para pejabat sekolah Arizona ingin memindahkan guru dari kebiasaan mengajar dari buku teks, cover-to-cover, dan memberi siswa daerah pilihan untuk menghadiri Kekaisaran atau sekolah lain.

Setelah meneliti sekolah-sekolah di negara lain sebelum keputusan elektronik, pejabat sekolah menemukan siswa yang jelas lebih terlibat dalam studi mereka dan sangat antusias tentang sekolah. Salah satu alasannya adalah bahwa mereka mengambil bagian yang lebih aktif dalam proses pelajaran, daripada segala sesuatu yang "diberi makan" kepada mereka. Keuntungan lain untuk laptop di atas buku teks adalah bahwa informasi inovatif membutuhkan waktu lima hingga enam tahun untuk masuk ke buku teks, terutama di bidang sains. Dari beberapa sekolah elektronik di seluruh negeri, banyak yang baik dari perspektif siswa dan pendidik. Para pejabat sekolah Arizona jelas merasa mereka dapat meningkatkan pengalaman pendidikan siswa mereka dengan teknologi lebih dari buku teks.

Mengganti buku teks dengan laptop untuk sekolah Arizona lainnya akan terbukti mahal pada $ 850 masing-masing. Untuk Empire, mereka mengambil biaya $ 500 hingga $ 600 per siswa untuk satu set lengkap buku teks selama empat tahun, serta biaya laboratorium komputer, dan menggunakan uang ini untuk membeli laptop dan kebutuhan teknologi tambahan.

Beberapa tantangan baru harus dihadapi oleh Sekolah Tinggi Kerajaan Arizona dan penelitian dilakukan untuk mengatasinya. Mereka memiliki 350 siswa, yang perlu secara terus menerus dan dapat diandalkan terhubung ke Internet dengan kecepatan tinggi. Semua laptop harus dikonfigurasi agar sesuai dengan kebutuhan siswa untuk belajar. Materi pendidikan yang diperlukan harus ditempatkan di Internet dan diintegrasikan ke dalam rencana pelajaran. Suatu metode bagi siswa untuk menyerahkan tugas di seluruh Web diperlukan. Ini adalah masalah yang mereka tahu harus diselesaikan sebelum tahun ajaran dimulai.

Apa yang tidak direncanakan oleh para pejabat sekolah Arizona adalah masalah teknologi yang berbeda. Tampaknya banyak siswa yang menggunakan komputer di rumah untuk bermain game, berselancar di Internet, dan X-Box, mengalami kesulitan dalam menerjemahkan keterampilan ini ke yang dibutuhkan di sekolah, seperti menggunakan perangkat lunak pengolah kata, menyimpan dokumen ke lokasi tertentu, dan mampu untuk mengambil file nanti. Pelatihan keterampilan harus ditambahkan ke rencana pelajaran.

Untuk sekolah lain yang tertarik untuk mendirikan sekolah serba elektronik, para pejabat sekolah Arizona menyarankan bahwa itu harus menjadi pilihan publik. Anda tidak dapat memaksakan perubahan pembelajaran yang drastis seperti itu. Sertakan orang tua dan guru dalam perencanaan di lantai dasar.

Setelah setahun, sistem ini bekerja dengan baik secara keseluruhan. Rencana Arizona untuk meningkatkan pendaftaran di Empire High hingga 750 siswa dalam waktu dekat.

Informasi ini di sekolah-sekolah Arizona dibawa ke anda oleh http://www.schoolsk-12.com/